Bélgica condenada por no respetar la educación inclusiva
Escuchar el texto
El Comité Europeo de Derechos Sociales
ha condenado a Bélgica
por no tener recursos
para apoyar a la educación inclusiva.
El Comité Europeo de Derechos Sociales
es una institución que protege
los derechos sociales y
que forma parte de la
Unión Europea.
Los derechos sociales aseguran
por ejemplo:
- Contar con una buena educación
de calidad y pública - Disponer de una buena salud
- Vivir de manera independiente
fuera de entornos no inclusivos.
La educación inclusiva es que todo
el alumnado con o sin discapacidad
aprenda en el mismo colegio
y aula respetando las igualdades
y las diferencias.
Pero Bélgica no cumple este derecho
y por eso, los niños y niñas
con discapacidad intelectual
no pueden recibir la educación inclusiva.
Por ejemplo:
- El Gobierno belga piensa
que los niños y niñas
con discapacidad intelectual
harán perder tiempo
a los niños y niñas sin
discapacidad intelectual
en las clases. - O que es muy caro tener
que adaptar las materias
y las clases, y
formar al profesorado.
Por este motivo
el Comité Europeo de Derechos Sociales
el 3 de febrero de 2021
condenó a Bélgica
por no cumplir este derecho.
Además, este comité dijo
que la Federación Valonia Bruselas
no esta trabajando bien
para que los niños y niñas
con discapacidad intelectual
puedan tener una educación inclusiva.
La Federación Valonia Bruselas
es una organización
que se dedica a la educación
en Bélgica.
Más información
Esto es una noticia
a lectura fácil
de Europa en Acción.
Enlace a la noticia: Bélgica condenada por la educación inclusiva
Al margen de las cuestiones que se puedan plantear para igualar derechos humanos irrenunciables desde todo punto de vista,los Estados que han celebrado acuerdos para dar marco legal a las acciones que distintos organismos publicos o privados encararon o el seguimiento que a traves de los mismos se realizan para mejorar la calidad de la vida de personas discapacitadas,con planes ajustados a satisfacer necesidades basicas de bienestar general de estas personas,es menester entender,que algunos gobernantes en el discurso apoyan tales esfuerzos para lograr exitos en las campañas de asistencia y ayuda al discapacitado,pero en la accion las cosas son distintas.Esto pasa en muchos paises ,dejando a su suerte a tales personas y a su entorno,porque no hay voluntad,ni empeño de poner como lo dictaminan las normas de regimen especial que contienen muy claro que debe hacer el estado y sus componentes al respecto.Es importante,que alguna ves la sociedad de su opinion al respecto del tema señalado,que los profesionales de la medicina especializada tambien hablen con sinceridad sobre lo que conocen mejor que ninguno el mundo de las capacidades diferentes y como se debe integrar en la sociedad una persona discapacitada y cuales son sus aptitudes,en que pueden desarrollar su capacidad laboral sin las presiones que reciben personas sin evidencias de rasgos que supongan trastornos emocionales,o alguna patologia siquiquica que impidan realizar tareas intelectuales y fisicas con normalidad.Esto necesita de estadisticas y estudios muy importantes por parte de la ciencia que apoye con firmeza el trabajo de los organismos de salud en primer lugar,que son el òrgano idoneo para dar soluciones acertadas sobre cada caso y estos a su ves asesorar e indicar el mejor camino para contener ,motivar y mejorar la calidad de la vida del discapacidado en forma integral y no en parte como sucede en gran parte en paises endebles,sin demasiados recuros,ni politicas adecuadas,con presupuestos acorde a la situaciòn planteada.Tengo la esperanza de que el mundo tome conciencia que la discapacidad no es impedimento para que la persona en cuestion se pueda dearrollar integralmente y sin trabas de ningun tipo.Tres cosas son fundamentales,conocer el tema,difundirlo y voluntad ferrea para trabajar en esta causa noble de ayudar a superar barreras y vencer todp tipo de obstaculos que imponen las sociedades que ignoran los derechos de èste sector social.